Componente Curricular: Ensino Religioso

Conteúdo Medo - fobia

 

 

 

Objetivo:Despertar a solidariedade e compreesão mútua entre as pessoas.

Desencolvimento do 2º componente curricular:

Dramatização

 

Formar o Cenário de Personagens:

Mãe: Estrela Grande

Pai: estrelão

Sol Chefe de todas as estrelas

Nuvem, com luz acesa.

A noite, com porta aberta.

Estrelas e estrelinha chupando o dedo.

A professora, narra a história e os personagens caracterizados entram compondo a cena.

Na última cena as outras estrelinhas fazem o convite em voz alta, para a estrelinha sair com elas e ela não sai.

 

Ver história na Home Page.

 

Questionar:

-Do que fala a história?

Do medo.

-Quem tinha medo?

A estrelinha.

-Os adultos têm medo?

Sim.

-As crianças têm medo?

Sim.

-Dê que a estrelinha tinha medo?

De escuro.

-O que dizia, então,  a mãe da estrelinha?

Imagine!-dizia a mãe, uma estrela grande e brilhante - isto é possível !?

-Quem era o chefe de todas as estrelas?

O chefe das estrelas era o sol.

-O que acontecia quando o sol ia dormir?

Ele apagava a luz e abria a porta da noite.

-Quem ordenava "Vamos"! Com voz grossa?

O pai, um estrelão dos mais respeitados.

-Quem ficava de luz acesa chupando o dedo com medo do escur?

A estrelinha.

-Se vocês fossem a estrelinha, do que teriam medo?

RA.

-Quais os tipos de medo que vocês ouvem falar?

Do escuro, do bicho, tomar banho, sair sozinho,...

-Quais os medos que vocês têm?

RA.

-Então é comum as pessoas sentirem algum tipo de medo?

Sim.

-O que devemos fazer para não termos medo?

Respirar fundo.

Conversar com alguém sobre isso...

Se necessário ir ao médico. 

-Vocês tem medo de bichos?

Sim.

-Quais bichos?

Sapo, rã, cobra,...

-Voces tem medo de escuro?

RA.

-Quando dorme ou acordado?

RA.

- E os colegas, como devem se comportar com quem tem medo?

Com muito respeito e amizade.

 

Atividade:

 

1-Escolher e pintar as sílabas dos balões que formam as palavras SOLIDARIEDADE e MEDO:

 

 

 

 

    

2-Colocar as letras e números do quadro à baixo em ordem, para descobrir a palavra escrita:

 

 

	A	B	C	D
1	S	T	N	V
2	L	E	O	X
3	I	A	P	O
4	R	Z	H	K

         ESTRELINHA

2B=E

1A=S

2B=T

4A=R

2A=L

3A=I

1C=N

4C=H

3B=A

 

 

 TEMA DE

 

 

      1-Escrever mensagens para cada tipo de medo:escuro,altura,injeção.

 

          -  Quando eu tenho medo do escuro acendo a luz e leio um livro.

          -  Quando estou em lugares altos não olho para baixo,respiro fundo e penso que já vai passar o medo.

          -  As vezes precisamos tomar injeções para curar nossas dores,então fecho os olhos e nem sinto nada.

 

 

 

 Observação:

 

 Bibliografia: Antônio Carlos Pacheco.Medo do escuro.S.P,África,1985,PP.5-13 E Pasta professora Maira Ensino Religioso/2006.

 

 Avaliação: Os alunos perceberam que as pessoas sentem diferentes tipos de medo e que cada um tem que saber dominar o seu medo.